DIRECTORES
El 1 de julio de 1938 se propone crear una cátedra
de dirección de orquesta a cargo de Joan Lamote de
Grignon, y de éste modo la citada disciplina inicia
su historia en el Conservatori del Liceu de la mano de uno
de los directores más significativos que ha dado Catalunya.
Recientemente, esta enseñanza ha sido confiada a músicos
de la categoría y el reconocimiento de Antoni Ros-Marbà.
TEÓRICOS Y MUSICÓLOGOS
Joaquim Zamacois, que fue alumno
y profesor del centro, es una figura capital de la teoría
musical en nuestro país como autor y coautor de
numerosos libros que han sido base en la enseñanza
de generaciones de estudiantes de música. Pero no
es el único. Entre 1927
y el estallido de la Guerra Civil, el padre Higini Anglés,
gran maestro en musicología catalana y española
contemporánea, es profesor de estas materias y también
de historia de la música en el Conservatori del Liceu –del
cual había sido alumno. Hay que citar también
a Miquel Querol y Josep Maria Llorens, que han sido profesores
de musicología en tiempos recientes.
La teoría
de la música forma parte del aprendizaje
básico de todos los músicos. Por eso, al lado
de estos especialistas, son muchos los músicos dedicados
a la tarea, aparentemente más oscura pero fundamental,
de enseñar solfeo y teoría. Músicos
del mayor prestigio han participado en ello en un momento
u otro de su carrera. El Liceu recuerda a Sánchez
Cavagnach, Lamote de Grignon, Lluís Benejam –que había
sido alumno del centro- o Joaquim Zamacois.
PUBLICACIONES
Las circunstancias de la enseñanza
musical mediado el siglo XIX llevan al centro a la necesidad
de generar su propio material de aprendizaje. Los archivos
del Liceu contienen numerosas lecciones compuestas por los
profesores del Liceu. Estas piezas manuscritas atestiguan
la vitalidad de las relaciones entre maestros y alumnos y
la capacidad de aquellos para crear ejercicios que servían
de un modo inmediato a los discípulos. Los profesores
de solfeo y teoría también elaboran de manera
periódica publicaciones para el estudio que como libros
de texto siguen sus criterios pedagógicos. Desde el
siglo XIX hasta la actualidad, el Conservatori ha continuado
esta tarea y la ha adaptado a los diferentes planes de estudio
y a las novedosas tendencias en la enseñanza del lenguaje
musical, la teoría de la música, la historia
y la estética de la música y la armonía.
La utilización de libros generados y editados por
el Conservatori del Liceu es una seña de identidad
que se ha mantenido a lo largo de su historia y con la cual
se ha asegurado el mantenimiento y la mejora progresiva de
una tradición pedagógica.
INSTRUMENTISTAS
Desde el momento de la
fundación del Liceo Filo-Dramático
hay una correlación directa entre la enseñanza
y la práctica musicales. Los profesores del centro
figuran entre los intérpretes más destacados
de nuestro país. Es un testimonio relevante de ello
el hecho de que, cuando en 1847 fue creado el Gran Teatre
del Liceu, la orquesta simfónica que acompañaba
las representaciones teatrales y operísticas era formada
principalmente por los profesores del Liceu, bajo la dirección
de Mariano Obiols. Entre los músicos que hacia mediado
el siglo XIX cumplieron esta doble tarea ( los cuales a pesar
del olvido histórico en que han caído, tomaron
una parte decisiva en la creación de una tradición
musical en Barcelona ) se puede recordar al violinista Joan
Baptista Dalmau, el violoncellista Pau Fargas o el clarinetista
Josep Jurch.
También, de entre los profesores de las diferentes
especialidades instrumentales que desde entonces han transmitido
sus conocimientos desde las aulas del Liceu, hay que citar
al guitarrista Graciano Tarragó, el pianista Pere
Tintorer –el cual puede ser considerado padre de la escuela
pianística catalana-, el violinista Lluís Benejam –más
conocido posteriormente por su actividad como compositor-
o el violoncellista Ernest Xancó –formado en el Conservatori.
En esta última especialidad, hay que recordar que
el Conservatori del Liceu tiene el orgullo de haber contado
con Pau Casals entre sus profesores.
